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99年 - 99學年度臺北市國民中學正式教師聯合甄選初試輔導活動專業科目#1876
> 試題詳解
41.以下何種評量是屬於形成性評量?
(A)平時小考或簡短的測驗
(B)基本學力測驗
(C)托福測驗
(D)學期終了的期末考
答案:
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統計:
A(1264), B(4), C(5), D(18), E(0) #79857
詳解 (共 1 筆)
班圖人
B1 · 2019/03/13
#3242959
形成性評量的理論基礎是:教學歷程要和評量...
(共 208 字,隱藏中)
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42.輔導老師林義捷答應小英不會將晤談內容告訴任何 人,但卻在晤談結束後打電話給她的父母,結果造成 小英更進一步的傷害。這時林老師主要是違背了哪一 個倫理原則?(A)他主性 (B)忠誠 (C)公正 (D)善良
#79858
43.兒時受性侵經驗,在個人記憶中總難以抹滅,長大之後在親密行為方面可能會受響。將兒時受性侵的痛苦經驗聯結到長大之後對親密行為的無法接受,這反應可以用以下哪一個原理來說明?(A)古典制約 (B)操作制約 (C)替代性制約 (D)分類制約
#79859
44.助人歷程可分三個階段,以下哪一項是屬於行動階段 的技巧?(A)同理個案情緒 (B)提供適當的建議 (C)情感反 應 (D)封閉式問句
#79860
45.當個案所說的話有前後矛盾的現象出現時,我們可以 使用哪一個技巧? (A)面質 (B)立即性 (C)具體化 (D)行動
#79861
46.所謂的「無條件的正向關注(unconditional positive regards)」是指以下何者? (A)一種對個案問題行為感到尊重的直覺感受 (B) 代表對個案所有價值信念的接納 (C)無條件同意個 案的所有行為 (D)接納個案,認為個案是值得受到尊 重的
#79862
47.關係取向心理治療特別強調以下哪一項輔導重點? (A)指出個案不合理的想法,用以說明其人際關係的問 題來源 (B)使用小組討論的方式增進個案與成員彼 此間的和諧關係 (C)要改變當事人明顯的不良行 為,以增進其人際關係 (D)與當事人建立並維繫適當 的治療關係
#79863
48.面對學生的考試焦慮問題,何者是最適當的輔導策 略? (A)指導其放鬆技巧 (B)教導其正向的思考態度 (C) 教導其反駁焦慮的方法 (D)轉介精神科醫師,診斷是 否有焦慮症
#79864
49.王老師對自己所輔導的學生產生特別的情感,經常在 非接案時間也情不自禁地想到這位學生,此一現象稱 之為何? (A)深層同理心 (B)情感轉移 (C)反移情 (D)反同 理心
#79865
50.Glasser 認為學生之所以會出現憂鬱,其原因為何? (A)學生的選擇 (B)過重的課業壓力 (C)自律神經 失調 (D)源自於遺傳
#79866
51.工作世界的分類架構中,除了people-things 與data-idea 兩個向度之外,近年來Tracey 增加了第三個向度,此 一向度為何? (A)工作價值 (B)職業信念 (C)自我效能 (D)職業 聲望
#79867
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