總的來說,角色扮演法既是要求被試者扮演一個特定的管理角色來觀察被試者的多種表現,了解其心理貭素和潛在能力的一種測評方法,又是通過情景模擬,要求其扮演指定行為角色,並對行為表現進行評定和反饋
(C)欣賞教學法
藉由指導學生欣賞學習情境中的事物,評論事物的是非、善惡、好壞、美醜,進而激發
愛僧好惡的情緒,和有所為、有所不為的抉擇以引導行為趨向。
其種類還有分成:藝術的欣賞、道德的欣賞、理智的欣賞
5.為促進學生了解社會各行各業的特色與辛勞,並達到感同身受的教學目標,教師較適合..-阿摩線上測驗