教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學 (資賦優異組)題庫下載題庫

上一題
10.趙老師想設計實作評量以了解數理資優班學生的問題解決能力,因此他以「如何進行廢水再利用」為題,鼓勵學生進行小組研究。下列哪一項是實作評量較高認知層次的表現?
(A)研究報告能陳述該方案的利弊得失
(B)實驗成果海報版面安排與製作精美
(C)會使用相關科學儀器並且提出數據
(D)能提出過去相關的科學研究成果資料
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
1F
黃雨璇 高三上 (2010/03/09 19:26)
往Bloom的認知領域教育目標去想就對了
2F
CHENG-YU 小二上 (2014/01/03 15:59)

知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑

A算分析

B算 什麼?

C算應用

D算知識或理解