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113年 - 113 新竹縣國民中學教師聯合甄選試題:表演藝術科#120195
> 試題詳解
42.下列何者不是俄國劇作家安東.契訶夫 (Anton Chekhov) 的劇本作品?
(A)《復活》
(B)《凡尼亞舅舅》
(C)《海鷗》
(D)《櫻桃園》
答案:
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統計:
A(215), B(17), C(11), D(2), E(0) #3248928
詳解 (共 1 筆)
馬小光
B1 · 2024/07/02
#6151027
《復活》(俄語:Воскресение...
(共 218 字,隱藏中)
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43.下列何者不是李安導演的作品? (A)《紅氣球》 (B)《囍宴》 (C)《飲食男女》 (D)《理性與感性》
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44.下列何者不是台灣的舞蹈團體? (A)無垢舞蹈劇場 (B)首督芭蕾舞團 (C)光環舞集 (D)城市當代舞蹈團
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45.亞里斯多德對悲劇的看法,何者錯誤? (A)他認為悲劇的目的,是引起觀眾對劇中人物的憐憫及對變幻無常之命運的恐懼 (B)悲劇中的主角往往具有堅強不屈的性格和英雄氣概,卻總是在與命運抗爭的過程中 遭遇失敗 (C)悲劇英雄必須是個平凡人物,從他的過錯讓我們看到人性面對挫折時的軟弱及優柔 寡斷 (D)英雄的行為不能抵觸道德感,讓觀眾產生憐憫的情緒,而這一切都是無辜不幸所造 成
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46.在設計國中表演課程時,「魔法如果」(Magic If)是透過角色分析,讓學生設想「如果我是這個角色,我會怎麼做?」的表演訓練。請問這出自哪個戲劇理論呢? (A)高夫曼(Goffman)的戲劇理論 (B)斯坦尼斯拉夫斯基系統(Stanislavski System) (C)桑蒂(Peter Szondi)的《現代戲劇理論》 (D)姚一葦的《戲劇原理》
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47.呈上題,教師在教學現場時常需要提供引導,協助學生進入「魔法如果」(Magic If) 的表演,下列哪一種方式不屬於此表演方法? (A)進行角色分析,對角色提出問題 (B)考慮角色的背景和動機,並假設角色的行為和反應 (C)進行情感記憶(Emotion Memory)練習,使用一個預先設定的內在情感狀態,並將 其直接應用到角色的所有場景中 (D)探索角色的環境,並根據假設情境做出即興反應
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48.在設計一堂國中表演藝術課程時,以下哪一項教學活動不屬於應用布萊希特(Bertolt Brecht)的「間離效果」(Verfremdungseffekt)? (A)讓學生在表演中直接打破第四面牆,與觀眾交流,並解釋角色的行為和動機 (B)要求學生在戲劇表演中使用標語和投影片,以強調戲劇的社會和政治主題 (C)讓學生在角色表演中保持情感真實性,並要求觀眾完全沉浸在角色的內心世界中 (D)鼓勵學生在表演中突然改變角色,展示多重角色身份,並強調表演的人性
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49.請問空格處(a)適合填入什麼選項? (A)情節 (B)對話 (C)想法 (D)音樂
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50.請問空格處(b)適合填入什麼選項? (A)普羅米修斯 (B)阿卡曼儂 (C)伊底帕斯 (D)馬克白
#3248936
1. 導致糖尿病性酮酸中毒患者昏迷的原因,正確者為: (A) 體內聚積過多的重碳酸鈉,導致鹼中毒。 (B) 由於聚積脂肪迅速分解所產生的酮體,導致酸中毒。 (C) 由於醣類快速代謝產生的葡萄糖聚積,導致嗜睡。 (D) 由於蛋白質分解氨,導致昏迷。
#3248937
2. 照顧愛滋病患者之護理措施,正確者為: (A) 病患應予隔離,以避免傳染給他人。 (B) 病患使用過的針頭不需特別處理。 (C) 病患口腔有念珠菌感染時,可用 nystatin 漱口。 (D) 病患應採高蛋白、低熱量之飲食。
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