42.小美是國小四年級的學習障礙學生，識字及計算能力與同學相當，但經常有不了解課..-阿摩線上測驗

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42.小美是國小四年級的學習障礙學生，識字及計算能力與同學相當，但經常有不了解課文及無法列出正確算式的問題，以致無法類化應用於各領域的學習中。下列哪一選項的教學方式較適合改善小美的學習問題？

甲、解題策略

乙、工作分析

丙、交互教學法

丁、環境教學法
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	要加油，你也會考上！高一下 (2015/01/29) 交互教學法四項策略(一)摘要：要求學生用自己的話表達所理解的內容的要點，從中反思能否理解文章的要點。(二)提問：要求學生就文章中"重要的概念"提出問題，自我檢視能否掌握文章的內容重點。(三)澄清：要求學生解決閱讀時所遇到的困難，使他們能了解文章的意思。(四) 預測：要求學生就已有知識及所知道的.....看完整詳解檢舉

	6F AMY (2018/02/23) 交互教學法:1.摘要2.提問3.澄清4.預測檢舉
	7F Stephanie應屆考上大三下 (2018/11/04) 要問清玉! 檢舉
	8F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2020/05/13) 原本題目: 42.小美是國小四年級的學習障礙學生，識字及計算能力與同學相當，但經常有不了解課文及無法列出正確算式的問題，以致無法類化應用於各領域的學習中。下列哪一選項的教學方式較適合改善小美的學習問題？甲、解題策略乙、工作分析丙、交互教學法丁、環境教學法 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁 10 . 修改成為 42.小美是國小四年級的學習障礙學生，識字及計算能力與同學相當，但經常有不了解課文及無法列出正確算式的問題，以致無法類化應用於各領域的學習中。下列哪一選項的教學方式較適合改善小美的學習問題？甲、解題策略乙、工作分析丙、交互教學法丁、環境教學法 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁檢舉

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42.小美是國小四年級的學習障礙學生，識字及計算能力與同學相當，但經常有不了解課..-阿摩線上測驗