43.下列哪一項是真實評量(authentic assessment)學生學習的..-阿摩線上測驗
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5F Lin Yu-Siang 高三上 (2014/08/03)
(A) 只有強調要在複雜的情境,而不是複雜的問題 2.真實評量在設計上的特質有: (1)強調所評量的問題具重要性,而非一些不必要的侵入性、任意性的、或設計用以淘汰學生的評量項目。 (2)讓學生能很精緻的表現他們的技能或知識,不在時間上作太大的限制。 (3)在真實而複雜的情境中評量,而非在孤立的作業情境。 (4)所要評量的是學生本人的知識使用情形,評量的內容只是方法而非目的。 (5)也要評量學生的習慣,而非僅僅認知或記憶的能力。 (6)強調深度甚於廣度。 (7)具有吸引學生的特性,且具有教育性。 (8)作業或問題有時故意設計成較為模糊,以啟發學生的創造力 (Wiggins,1989)。 |