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教甄◆諮商輔導專業題庫下載題庫

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學生挑釁教官 ,教官若按耐不住,被激怒而處罰挑釁的學生,師間衝突越趨嚴重化。為避免生師間的衝突再發,教官最適合學習下列那種行改變策略?
(A) 放鬆練習、 冥想
(B) 壓力免疫法
(C) 自我肯定訓練
(D) 對話行為治療


答案:登入後觀看
難度: 困難
最佳解!
Angela Yang 小三下 (2016/04/26)
Meichenbaum的認知行為矯正法(CBM):整合認知與行為(肯定、壓力免疫訓練、系統遞減敏感法楷模學習等),重自我教導與訓練。認為自我陳述對一個人的影響,如同別人的話所帶來的影響一樣多,因此改變當事人的自我語言,可以影響其採取的行動。 一、   壓力免疫法: 將生理上免疫的原理類推到心理。先讓當事人成功地處理較小的壓力刺激,然後他們便能逐漸地發展出對較大壓力的忍耐能力。這個訓練是基於藉由改變在同一情境下內心的自我陳述與信念,因應壓力的能力。此訓練有三個階段:1.概念化階段、2.技能獲得與演練階段、3.應用與持續階段。 二、   自我肯定訓練: 自我肯定訓練是社會技巧訓練的一種形式,功能為教導個案在不同社會情境...
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6F
Han Chi 高三下 (2018/02/03)

相關題目:103中區小教 輔導

D對於看到蟑螂就會害怕到尖叫的人,哪種方法較能幫助他去除恐懼?
(A)羞惡攻擊訓練
(B)壓力免疫訓練
(C)大膽放鬆訓練
(D)系統減敏感訓練 

7F
phc 大三下 (2018/05/17)

壓力免疫治療 (SIT, stress-inoculation therapy)

(節錄自 abnormal psychology and modern life)

這是一種自我教導訓練,主要針對當我們遇到引發壓力的情境時習慣出現的自我陳述,經由重新建構這些自我陳述,來改善我們在壓力狀況下的運作。


治療的核心概念,是認為我們的不當信念,會造成負面的情緒與不適應的行為。

舉例來說,企圖因應壓力,可以練習下列的自我陳述:

* 當____(恐懼,煩惱,憂慮等等)來臨時,只要暫停
* 把焦點放在當前,你必須做些什麼?
* 把你的____從0到10打分數,並且觀察其變化
* 你必須預期自己的____會升高
* 不要試著完全消除___,只要讓___維持在可以控制的狀態
* 你可以說服自己去做這件事。你可以說服自己消除_____
* 這件事...


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學生挑釁教官 ,教官若按耐不住,被激怒而處罰挑釁的學生,師間衝突越趨嚴重化。為避..-阿摩線上測驗