「學生在學習環境中,所學習到非預期或非計畫性的知識、價值觀念、規範或態度」,此種..-阿摩線上測驗
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109正式★秀(謝謝阿摩) 大四下 (2015/01/24)
課程的基本概念 學校課程 1.空白課程 2.懸缺課程,又稱空無課程、虛無課程 3.實有課程 在學校時間中空出一部份不規劃的課程,使學生能自由從事學習或休閒活動。如:下課時間、彈性課程等。 學校教育中應有而未有的課程,課程未配合社會變遷速度,所以新趨勢、新問題未納入課程中,如:理財、政治學等。 內隱課程,又稱潛在課程 外顯課程 學校環境中所.....觀看完整全文,請先登入 |
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2F 109正式★秀(謝謝阿摩) 大四下 (2015/01/24)
課程的類型大致可分三大類,即科目課程(The Subject Curriculum)、核心課程(The Core Curriculum)及活動課程(The Activity Curriculum)。 活動課程亦稱經驗課程,與核心課程一樣,設法要放棄科目的界限;與核心課程不同,不側重社會問題的了解,而集中在兒童興趣的各個領域。學生自身的經驗為設計課程的出發點,學生活動本身即是目的。 |