小明是一位國中二年級的學習障礙學生，他的閱讀能力和數學理解能力和班上同學相當，但是算術運算技巧僅及國小低年級的程度，他不會背乘法表，加減法也要用手指頭數，在擬定小明的個別化教育計畫時，下列哪一項不是必要的考慮？
(A)上課及考試時提供乘法表或是計算機給小明
(B)考試時得申請延長時間
(C)降低課程難度到國小低年級的程度
(D)加強小明使用計算機的能力

教甄◆身心障礙組- 102 年 - 新北市立國民中學 102 學年度教師聯合甄選試題特殊教育（身心障礙）科 #10268

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討論
私人筆記( 0 )

	1F 鍾佩君高三下 (2015/06/22) ?? 檢舉
	2F November C. 高三下 (2016/02/24) 他的"閱讀能力和數學理解能力和班上同學相當" 檢舉
	3F 開心寫題高三上 (2020/05/05) 不是必要考量！檢舉

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