教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
92.李老師教導班上智能障礙學生獨自上學技能,他每天到家裡帶學生到接近校門口前讓學生獨自走一小段,經過 幾天不斷拉長學生獨自行走的距離,這種策略在工作分析中稱為:
(A) 順向連鎖
(B) 逆向連鎖
(C) 全程展示
(D)逐步示範
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
1F
Joe Yang 大二下 (2012/04/10 15:18)

看不懂題目的意思?
2F
陳祈呈 高一上 (2012/06/05 18:18)

目標:教導學生獨自上學技能(家→學校)

過程:1.到接近校門口前讓學生獨自走一小段,(可能走一公尺就到學校)

      2.不斷拉長學生獨自行走的距離 (變成要走兩公尺、三公尺…)

 

*倒向連鎖:對於複雜行為養成的訓練,需先由最後一個步驟開始教導,再依次向前一個行為進行,直到完成整個的行為為止。例如:教導摺衣服的動作,先將最後一個步驟留下讓學習者完成,再將最後兩個步驟留下讓學習者完成,由此逐步往前一個步驟學習,直到能夠獨自完成摺衣服的動作為止。