【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看

教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
46下列有關教材組織的敘述何者最為恰當？
(A)學習單屬於統整教材模式
(B) 方案課程屬於心理的組織法
(C) 論理組織法是根據幼兒的經驗、能力興趣和需要來教材
(D) 心理組織法以教師的觀點為中，使幼兒獲得系統知識及思考訓練

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
謝孟臻 大一上 (2013/06/17)
方案課程最早是由教育學者克伯屈所提，他針對傳統的課程教學只偏重記憶與機械式的練習，提出以Project Method（中文譯為設計教學法）作為課程的改革。他主張以各種有目的的「方案」，讓學生採取連串的行動去解決各種問題。而此課程主要的目.....看完整詳解
4F
步儜苫 大四下 (2014/01/17)
學習單不一定屬於統整式
5F
tina10291 (2014/03/15)
(C)和(D)的答案相反!


曾羽 高二下 (2012/09/11 18:15):    

心理組織法：以學生的經驗、能力、興趣和需要組織教材，例如：編制地理科教材，先教鄉土地理，而後本縣、本省、全國、鄰國、全世界

論理組織法：分一部分一部分，無承接關聯，例如：歷史教學時的順序是由上古→中古→近代→現代史


Q:(C)幼兒園課程教材的組織方式宜以「心理組織法」為主，下列何者不是心理組織法強調的重點？
(A)重視幼兒的興趣及需要加以組織教材
(B)以學習者為本位，根據學習者的經驗、能力來組織教材
(C)注重教材本身系統，把教材做成有系統的排列，分期教學
(D)由易到難、由近到遠、由具體到抽象、由舊經驗到新經驗編排教材 １０３年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試-幼兒園課程與教學 #1497
6F
德 國三下 (2016/05/20)
之前實習的時候，幼兒園有請市北的幸福老師來開會討論有關課程教學與指標運用~我的實習輔導老師有跟我分享到，幸福老師認為'學習單'像是國小以上那種測驗的方式，其實並不太好拿來做為課程評量來孩子的依據之一。
因此我這樣想一下後覺得那個學習單沒有說很好的就是了....


46下列有關教材組織的敘述何者最為恰當？ (A)學習單屬於統整教材模式 (B..-阿摩線上測驗