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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
哈葛瑞夫(A. Hargreaves)曾指出過分重視國際學生學習測驗評比的結果，造成許多國家的恐慌，並將包袱轉嫁到學校課程和教師身上，不斷強調提升學生學習成就，徒增競爭性焦慮；而近來芬蘭與加拿大等國家的另類學習評量策略，不強調控制，而給予信任、自主，學生卻有好表現。這較接近哪一種觀點？
(A) 產能學習(productive learning)
(B) 觀念聯合(association of ideas)
(C) 後標準化(post-standardization)
(D) 技能本位(skill -base)

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
Angelina Wang 大一下 (2013/06/17)
「後標準化」，不否定政策引導所設定「標準...


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26F
chi摩知識＋ 大三上 (2021/05/18)

教育領導的第四條路徑--->後標準化來臨

從標準--->多元、寬鬆、脈絡性

從一致性--->重意義、深度

從重預定結果--->鼓勵冒險

從強調績效--->強調責任

從政策由上到下--->多維、社群相互影響

27F
ryanleu02 大一上 (2021/06/21)

「補」D. Hargreaves& A. Hargreaves兩位哈格雷夫斯是不同的人唷！！ 以下花了好多時間才整理出來，網路上留言很多都是東拼西湊的看起來真的很煩躁。

▲協助6F做一些小修正A. Hargeaves是 Andrew Hargreaves  並非 Andy Hargreaves 

▲推20F的補充   最佳解的人名打錯了：Hargrave→Hargreaves


Andrew Hargreaves 

Andrew Hargreaves and Dennis Shirley  (2008)《 The Fourth Way of Change》引道教育的第四途徑 (網址)

「引導教育的第四途徑」-->提到後標準化時代已來臨





28F
Nati 高二下 (2022/11/29)
技能本位的課程計畫 （Skill-Based Planning）


技能本位的課程計畫：以學生所要學習的技能作為課程設計的中心，並藉以導引其他各項課程設計活動。

程序：
1.列出學生所需學習的技能
2.分析每一技能所需的學習先備條件
3.確立學生應達到的技能水準
4.選擇技能應用的有關題材
5.安排教學示範與學習回饋
6.提供各種相關的知織
7.設計綜合練習的機會
8.列出完成整項教學活動可能需要的教學資源

整理自：國家教育研究院 樂詞網


哈葛瑞夫(A. Hargreaves)曾指出過分重視國際學生學習測驗評比的結果，..-阿摩線上測驗