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教育哲學題庫 下載題庫

後現代主義（post modernism）在教育上主張：
(A) 工具理性
(B) 尊重關懷
(C) 菁英成就
(D) 品質卓越

教育哲學- 102 年 - 102年新北市102學年度國民小學暨帅兒園教師甄選試題#10272

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難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 0 )

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	Claudia ❤️ 高一下 (2019/05/20) 【補充】★ 工具理性→ 法蘭克福學派提出工具理性的提出　　“工具理性”是法蘭克福學派批判理論中的一個重要概念，其最直接、最重要的淵源是德國社會學家馬克斯·韋伯（Max Weber）所提出的“合理性”（rationality）概念。韋伯將合理性分為兩種，即價值（合）理性和工具（合）理性。價值理性相信的是一定行為的無條件的價值，強調的是動機的純正和選擇正確的手段去實現自己意欲達到的目的，而不管其結果如何。而工具理性是指行動只由追求功利的動機所驅使，行動藉助理性達到自己需要的預期目的，行動者純粹從效果最大化的角度考慮，而漠視人的情感和精神價值。　　韋伯在《新.....看完整詳解檢舉

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	3F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2017/05/11) 原本題目: 後現代主義（post modernism）在教育上主張： (A) 工具理性 (B) 尊重關懷 (C) 菁英成尌 (D) 品質卓越修改成為後現代主義（post modernism）在教育上主張： (A) 工具理性 (B) 尊重關懷 (C) 菁英成就 (D) 品質卓越檢舉
	5F 黃韻璇高一下 (2020/09/22) ★★★★★★★★，★★★★★★★ <☆ ☆☆☆☆☆="☆☆☆☆☆:☆☆☆(102,102,102);">★、 ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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