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私人筆記( 0 )37.如果學生把求學目的放在贏過別人得到讚賞，這位學生是屬於何種目標導向？(A)..-阿摩線上測驗
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| 最佳解! | ||
王韻雯 高二下 (2013/06/17)
心理學家Dweck探討學生的目標取向與應用知識能力的關係，結果發現：「學習目標取向」的學生，將知識應用於問題情境的表現較積極，即使於應用、嘗試的歷程中失敗了，仍會主動思索可解題的方法。「學習目標導向」的學生自信心較強，偏好選擇具冒險性的學習活動，並能改進錯誤，增進能力的重點，當面臨挑戰時，他們會很努力積極克服困難。學習目標導向的學生內在動機較強，注重提升自我能力的努力過程。 相對於「學習目標導向」的學生，是為「表現目標導向」者，他們於面對困難時，堅持力較弱，常視外在增強而定，當有社會讚許時堅持力較強，反之則易因挫折而沮喪，放棄嘗試的努力。「表現目標導向」的學生，內在動機較弱，由於他們重視能力表現，容易因重複失敗而產生焦慮，為避免暴露能力低弱，遇挫折時便會急.....看完整詳解 | ||