60. 下列哪一種創造思考教學法是從一個與問題有關的列表進行旁敲側擊,尋找出線索..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
3F
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4F Lingcat Su 國三下 (2016/05/14)
腦力激盪:利用集體思考的方式,使思考相互激盪,發生連鎖反應,以引導創造性思考的方法。 屬性列舉法:將事物先依其構成要素予以分解再組合。 檢核表技術:是從一個與問題有關的列表上來旁敲側擊,尋找線索以獲得觀念的方法 |
5F Yuan 大四下 (2021/05/20)
一、 屬性列舉法 屬性列舉法是改進個人或團體產生新觀念的一個特殊設計,可以增進目的物的屬性,若再配合腦力激盪法將可以獲得更多的觀念。 屬性列舉法一般步驟如下: 選擇一個物品 列舉物品的零件或各組成份子 列舉其重要的以及其原本的品質、特質、或屬性。 將每一品質、特徵或屬性逐一改良。 二、檢核表 當進行創造思考性活動的個人或團體覺得觀念的產出似乎山窮水盡時,便可使用檢核表的方法來擴張思路、刺激新構想、增加新觀念。檢核表事實上即一份列出有問題或事物改革方向的清單,以引導創造者逐一查核以獲得新的觀念。 三、腦力激盪術 腦力激盪是一種強烈、短暫的妄想狂,突然具有一個觀念或靈感的突然爆炸。進行腦力激盪必須把握六項原... 查看完整內容 |