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張老師預計針對班上認知輕微缺損的學生進行能力指標的調整，他將「S-1-01能由物體的外觀，辨認、描述與分類簡單幾何形體」調整為「能辨認圓形、三角形和正方形」，這較屬於哪一種學習調整？
(A) 加廣
(B) 簡化
(C) 減量
(D) 替代

答案：登入後觀看
難度： 困難

最佳解!
	蔡佳佳高二下 (2013/06/20) 簡化:降低難度減量:減少指標的部分內容原本的行為目標是辨認、描述與分類→之後的指標調整為只剩辨認所以是減少部分內容也就是減量另外原本的行為結果是簡單幾何形體→之.....看完整詳解檢舉

	5F 游上岸了大四下 (2019/03/22) 檢舉
	6F 2020 教甄必上大四上 (2020/05/13) 感覺簡化跟減量都可以解釋。檢舉
	7F ㄐㄊ大三上 (2021/07/04) 如果答案要選擇簡化的話，會用何種敘述方式? 檢舉

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