教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

Yiiyii 高二下 (2013/06/29 ) 

(A)  發展性輔導重於預防性輔導，預防性輔導重於治療性輔導：落實三級輔導機制，充分運用專業人力，達成校內溝通協調，通力合作，做好學生個案管理。

(B)  訓導以德育為主，兼顧群育；輔導則是四育並重

(C)  輔導學（Guildance），源自西方，乃是現代行為科學中一門新興的學科，它發韌於哲學、心理學、教育學與社會學等的理論基礎，進而建立其自身完整的學術體系。

定向服務：新生輔導、轉學生輔導、畢業生輔導等。

三級輔導內容：
(1)發展性輔導：針對全校學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施。

(2)介入性輔導：發展性輔導仍無法有效滿足其需求，或適應欠佳、重複發生問題行為，或遭受重大創傷經驗等學生，依其個別化需求訂定輔導方案或計畫，提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措施，並提供評估轉介機制，進行個案管理及輔導。

(3)處遇性輔導：介入性輔導仍無法有效協助，或嚴重適應困難、行為偏差，或重大違規行為等學生，配合其特殊需求，結合心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各類專業服務。

資料來源：學生輔導法