教甄◆英文-國小題庫下載題庫

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讀／寫教學活動實施建議：
(1) 閱讀活動宜以跟讀、朗讀循序漸進，可以配合多媒體教材強化記憶及精熟
度，培養基礎閱讀能力；跟讀與朗讀時，應注意發音、語調、斷句與速度。
(2) 運用熟悉的童話故事，提高閱讀興趣，增強基本閱讀能力。
(3) 運用菜單、時間表、行程表、地圖、指標等各種實際生活資料，活化英語學
習。
(4) 書寫活動應依摹寫、拼寫、聽寫、書寫、創作，循序漸進。
(5) 教師應引導學生善用字母拼讀規則看字讀音與聽音拼字，儘量從學過的單字
歸納字母與發音的對應關係，適時融入辨認單字的字首音、從單字切割為單
音（segmentation）、將語音拼合（blending）等學習活動，以期學生能看字讀
音，並能聽音拼字，提升其字詞學習效率。