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教保員◆幼兒教保活動設計
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102年 - 102學年度第2學期公立幼兒園契約進用教保員甄選初試--幼兒教保活動設計#13954
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試題詳解
試卷:
102年 - 102學年度第2學期公立幼兒園契約進用教保員甄選初試--幼兒教保活動設計#13954 |
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
試卷資訊
試卷名稱:
102年 - 102學年度第2學期公立幼兒園契約進用教保員甄選初試--幼兒教保活動設計#13954
年份:
102年
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
43.有關各理論應用於教學上的敘述,下列何者錯誤?
(A)杜威(J. Dewey)「做中學」的概念,強調提供幼兒親自觀察與操作的經驗
(B)迦納(H. Gardner)的多元智能觀點,強調先從幼兒的弱勢能力出發,加以補強
(C)依據皮亞傑(J. Piaget)的理論,「認知失衡」可提供幼兒調整既有認知結構的機會
(D)依據維高斯基(L. S. Vygotsky)的理論,安排合作學習的機會,可增進幼兒的認知發展
正確答案:
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