43. 下列有關教師實施區分性教學的概念何者有誤?(A)區分教材內容的難易(B)..-阿摩線上測驗
1F
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2F 鄭淑丹 高三上 (2014/01/06)
區分性教學(from 陳穎) •讓所有學生有連擁續不斷的學習過程,學生不需要學習他們已經知道的、瞭解的或可以做到的。 •為不同程度的學生調整教學環境與教學實況,以開創因應不同學習需求的適應性學習經驗。 •是一種為了滿足教室內多種學習者的需求,老師策略性計畫的觀念,持續運用多元的教學方法,調整(課程中的)內容、過程和成果,以回應學生在學習準備度、興趣與學業成就上的差異 •適當的針對資優生(特殊需求學生)需求調整課程及教學,對課程及教學進行必要調整來支持不同學習者的需求 |