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Orkwis(1999)指出全方位設計之特徵為
(A)提供多元表徵的學習路徑
(B)提供多元表達的反應方式
(C)提供多元參與的動機誘因
(D)以上皆是

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難度： 非常簡單

最佳解!
	Ketty Lin 高三下 (2013/07/09) 全方位學習設計（Universal Design for Learning，簡稱UDL）即是以滿足所有學生的學習需求為前提的課程發展觀點，考慮到課程、教學方法與評量方面彈性的應用，讓所有學習者均能透過合適的學習管道去參與普通課程的學習（Rose & Meyer, 2002）。從IDEA（1997）要求特殊學生能在普通教育的課程下獲得（access）、參與及進步的法令支持來看，全方位學習設計也是較能符合美.....看完整詳解檢舉

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