22. 下列哪一種課程模式能因應幼兒的興趣發展主題課程?(A)目標模式 (B)工..-阿摩線上測驗
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Huei Yu Huang 大一下 (2015/03/30)
科學化理論(工學模式)(目標模式) 泰勒Tyler(課程之父) 1.視教育歷程為工廠生產模式,以課程目標達成的程度為重點,使用有程序、有方法、有證據、有技術的歷程,因.....看完整詳解 |
1F Huei Yu Huang 大一下 (2015/03/30)
直線模式是指凝聚力的發展以直線前進上升,Tuckman(1965)認為可分為四個階段:
1. 形成期(Forming):此時期為團隊發展初始階段,成員尋找自己在團體的定位以及瞭解團體目標為其重點。這一階段團隊氣氛可能是平和而愉快的,也可能是緊張而令人洩氣的,這取決於團隊內部存在的風格以及對含混不清狀態的忍耐程度。且由於個人和團隊彼此了解有限,成員心理特徵為好奇、擔心、沉默、依賴、觀望以及冷漠。
2. 風暴期(Storming):成員逐漸熟悉彼此後,開始體驗任務的難度,此時成員可能因為彼此利益以及理念不和,產生衝突,逐漸偏離團體目標而降低凝聚力。這一階段團隊部分成員對領導人可能採取直接攻擊的方式或暗中不予支持,團隊成員為了擁有部... 查看完整內容 |
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