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下列何者為區分性教學、多層次教學、全方位學習設計等三種教學的共同精神？
(A) 標準化
(B) 生態化
(C) 個別化
(D) 數位化

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

最佳解!
	Bird Li (2017/02/08) 多層次教學法，是指“在相同的課程內，進行不同類型的學習；採用不同教學方法、不同的學習活動，接受不同的學習成果。 ”簡單地的說，便是在情境中，以同一教學主題，達成學生個別間不同的目標。區分性課程是資優課程所強調的重點。理念：區分性課程是教師允許不同特質的學生有不同的課程與教材，進行區分學習。全方位學.....看完整詳解檢舉

會不會選呀!深度不夠?可惜大二下 (2014/05/14)
下列何者為區分性教學、多層次教學、全方位學習設計等三種教學的共同精神？
(C) 個別化

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