個人見解:重點應該是在分數要變好看所以才會選常態Tz分數、c分數(數字太小)PR有高但也有低而且學生分數都偏低,所以分數算是集中,所以換成t分數後,會集中在50上下(如果有差到一個標準差就是40~60)。
(一)直線轉換:Z分數、T分數、AGCT、CEEB
→不改變原始分數分配情形
(二)常態化轉換:標準九分、T量表分數、C量表分數
→轉成常態分配
參考資料:
https://mypaper.pchome.com.tw/chilean/post/1241324031
41.( ) 如果全班學生考試的分數都偏低,要將學生的分數修正為鐘型的分布型態,..-阿摩線上測驗