教師在指導學生製作學習歷程檔案的編製程序方面，以下五個步驟：①決定檔案評量的類型..-阿摩線上測驗

上一題

教師在指導學生製作學習歷程檔案的編製程序方面，以下五個步驟：①決定檔案評量的類型②把檔案規準轉換為檔案項目③學生實際製做檔案④訂定檔案實作的規準⑤界定檔案評量的目的，其先後順序應該如何？
(A)⑤①④②③
(B)①⑤④②③
(C)④②⑤①③
(D)①⑤②④③。

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難度： 非常簡單

最佳解!
	Lily Ho 國二上 (2013/07/04) 界定檔案評量的目的-->決定檔案評量的類型-->訂定檔案實.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	4F susan 大二下 (2015/06/09) 製作學習歷程檔案的編製程序方面,,,界定檔案評量的目的-->決定檔案評量的類型-->訂定檔案實作的規準-->把檔案規準轉換為檔案項目-->學生實際製做檔案檢舉
	5F 彭達瑞^_^ 高三下 (2018/05/09) ⑤界定檔案評量的目的 ①決定檔案評量的類型 ④訂定檔案實作的規準 ②把檔案規準轉換為檔案項目 ③學生實際製做檔案檢舉
	6F Claudia ❤️ 高一下 (2019/05/13) 就像寫教案一樣，確定目的(教學目標)是首... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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教師在指導學生製作學習歷程檔案的編製程序方面，以下五個步驟：①決定檔案評量的類型..-阿摩線上測驗

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