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679.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人) 12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了
(A).巩固性原则
(B).直观性原则
(C).理论联系实际原则
(D).因材施教原则

答案：C
難度： 非常困難

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