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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
9. 「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權,國家應予保 障,並使學生不受任何體罰及霸凌行為,造成身心之侵害。」其法源 在於何處?
(A)憲法
(B)國民教育法
(C)教育基本法
(D)兒童及少年福利與權益保障法


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難度: 非常簡單
最佳解!
Gene Chen 國三下 (2013/07/08)
教育基本法第八條 教育人員之工作、待遇及進修等權利義務,應以法律定之,教師之專業自主應予尊重。學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權,國家應予保障,並使學生不受任何體罰及霸凌行為,造成身心之侵害。國民教育階段內,家長負有輔導子女.....觀看完整全文,請先登入
2F
Go Run 研二下 (2018/11/22)

教育基本法和國民教育法好容易搞混

有沒有甚麼方法做區別

3F
Leazure 高二下 (2019/05/03)
教育教育基本法—為保障人民學習及受教育之權利,確立教育基本方針,健全教育體制。

國民教育法—國民教育依中華民國憲法第一百五十八條之規定,以養成德、智、體、群、美五育均衡發展之健全國民為宗旨。
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對於教師法、教育基本法、國民教育法、高級中等教育法之制定目的或宗旨, 以下何者正確? 
(A)教師法—教師權利義務,保障教師工作與生活,以提昇教師專業地位 
(B)國民教育法—為保障人民學習及受教育之權利,確立教育基本方針, 健全教育體制 
(C)高級中等教育法—養成德、智、體、群、美五育均衡發展之健全國民 
(D)教育基本法—接續九年國民教育,以陶冶青年身心,發展學生潛能, 奠定學術研究或專業技術知能之基礎,培養五育均衡發展之優質公民 

(A)教育學程◆教育基本知識- 106 年 - 國立臺灣師範大學-教育測驗#61519

9. 「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權,國家應予保 障,..-阿摩線上測驗