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15.下者何者不是促進學生復原力的提昇的做法:
(A)協助個人訂定成就動機
(B)協助個人至少有一至二位親近的好朋友
(C)幫助個人建構與社區的歸屬感
(D)提供競爭與超越他人的機會
教甄◆諮商輔導專業
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102 年 - 102 學年度南臺灣國民中學教師甄選命題策略聯盟筆試試題 專門科目—輔導活動#10507
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陳民峰 (上了!)
高二上 (2013/07/14)
保護性因子(protectivefactors)又稱為「復原力」,能夠幫助個人降低遺傳或惡劣生活環境所帶來的負面影響,成功適應生活中的挑戰及威脅 復原力的基本因子可以Konrad 和Bronson(1997 )的研究報告中得知以下幾點 1. 具有幽默感並對事件(events )能從不同角度觀之。 2. 雖置身挫折情境,卻能將自我與情境作適度分離 。 3. .....
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15.下者何者不是促進學生復原力的提昇的做法: (A)協助個人訂定成就動機 (..-阿摩線上測驗