因為國小二年級已經可以用文字符號等媒介來表達思考,就這一點來看是符號表徵。
布魯納根據實驗研究,將兒童的認知按年齡分為三個階段:(1) 動作表徵期:嬰兒期的嬰兒靠身體動作認識周圍世界的認知歷程。(2) 形象表徵期:幼兒可以憑物體知覺留在記憶中的意象或形狀認識周圍的世界。(3) 符號表徵期:小學兒童運用語言或符號推理獲得知識的認知歷程。
依據布魯納﹝ J. Bruner ﹞ 的理論主張,小學二年級的學童屬於哪一階段?..-阿摩線上測驗