37. 文華在背誦「牛-桌子」此項配對題時，把它想像成「桌上有一頭牛在睡覺」，請..-阿摩線上測驗

上一題

37. 文華在背誦「牛-桌子」此項配對題時，把它想像成「桌上有一頭牛在睡覺」，請問文華是用了何種記憶策略？
(A)精緻化策略
(B)解碼策略
(C)組織化策略
(D)後設認知策略。

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	Viva Lin 高三上 (2013/07/11) 聯對學習之配對是一些語文刺激配對，可以是字詞或無意義音節，且是任意的配對(如:牛—鞋子)學生試著將牛和鞋子之間建立聯結，例如我的鞋子踩到牛大便精緻化策略包括下列兩種策略：1.視覺精緻化策略(visual elaboration straregy)學.....看完整詳解檢舉

	8F Hsiu Chen Lin 國三下 (2014/04/26) 請問: 所以是語文刺激或視覺上的刺激都是精緻化策略嗎? 檢舉
	9F gracemei0221 高二上 (2016/06/11) 語文學習的記憶增進策略： (1)精緻化策略─對聯學習：給予學生配對的一個項目時，他必須以配對的另一個項目做出反應。ex:牛-桌子→桌上有一頭牛在睡覺 (2)複誦策略─序列學習：一串有一定順序項目的學習。可以運用軌跡法、字鉤法幫助記憶。ex:依原子量排列的化學元素 (3)組織化策略─自由回憶學習：同樣是記憶一列項目，但不需要依據特別的順序。ex:輩出美國50州的名稱檢舉
	10F Tako 高二下 (2020/05/08) 檢舉

你可以購買他人私人筆記。

37. 文華在背誦「牛-桌子」此項配對題時，把它想像成「桌上有一頭牛在睡覺」，請..-阿摩線上測驗

教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫