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 活動本位介入的定義

此乃是一個由而主導處理的方法。及在例行性，計畫的或兒童引導的活動中介入兒童個別目標，同時邏輯地運用發生中的前提事件和行為後果，來發展功能性和生產性的能力。

‧ 活動本位介入的特徵

a.再單一活動中討論不同範圍的多層目標，如動作、溝通、社會、認知、自理。可以運用清洗洋娃娃的親子活動來提高溝通(如我需要肥皂)，社會能力(如輪流用毛巾)，自理(如洗手)，動作(如取得和抓住)與問題解決(如發現毛巾、擦乾嬰兒)。

b.增強參與有趣活動的兒童，使活動本身提供兒童充足的經驗，以人為增強物的使用。
若介入人員都能學習此種方法而且因其變通性而能廣泛用於輕、中或重度障礙幼兒上，相信能夠改變現有的服務成效。

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 活動本位介入的定義

此乃是一個由而主導處理的方法。及在例行性，計畫的或兒童引導的活動中介入兒童個別目標，同時邏輯地運用發生中的前提事件和行為後果，來發展功能性和生產性的能力。

‧ 活動本位介入的特徵

a.再單一活動中討論不同範圍的多層目標，如動作、溝通、社會、認知、自理。可以運用清洗洋娃娃的親子活動來提高溝通(如我需要肥皂)，社會能力(如輪流用毛巾)，自理(如洗手)，動作(如取得和抓住)與問題解決(如發現毛巾、擦乾嬰兒)。

b.增強參與有趣活動的兒童，使活動本身提供兒童充足的經驗，以人為增強物的使用。
若介入人員都能學習此種方法而且因其變通性而能廣泛用於輕、中或重度障礙幼兒上，相信能夠改變現有的服務成效。

資料來源：張世慧，早期介入活動本位介入法，國小特殊教育‧21.民85.06.頁10-17

回應7F不能選D得原因是    ~題目說由Dr. Stanley Greenspan所提出

「DIR® 地板時光」

「DIR® 地板時光」（DIR® Floortime）是由史丹利．格林斯潘醫生（Dr.Stanley Greenspan）與莎麗娜．葦德博士（SerenaWieder,Ph.D.）所開創的一套治療理念。D、I、R分別是英文Development（發展性，主要是情緒發展）、Individualdifference（個別差異）、Relationship-based（情感互動關係）的第一個字母。「DIR® 地板時光」的理念，主要強調給兒童創造機會：使他能與其他人建立情感互動，由此，幫助兒童在社交、情緒和認知三方面建立良好的基礎，而不只是專注於某方面能力的發展。這個理論認為，兒童早期的學習經驗跟他的情感有很大的關聯，因為「情感...

回應7F不能選D得原因是    ~題目說由Dr. Stanley Greenspan所提出

「DIR® 地板時光」

「DIR® 地板時光」（DIR® Floortime）是由史丹利．格林斯潘醫生（Dr.Stanley Greenspan）與莎麗娜．葦德博士（SerenaWieder,Ph.D.）所開創的一套治療理念。D、I、R分別是英文Development（發展性，主要是情緒發展）、Individualdifference（個別差異）、Relationship-based（情感互動關係）的第一個字母。「DIR® 地板時光」的理念，主要強調給兒童創造機會：使他能與其他人建立情感互動，由此，幫助兒童在社交、情緒和認知三方面建立良好的基礎，而不只是專注於某方面能力的發展。這個理論認為，兒童早期的學習經驗跟他的情感有很大的關聯，因為「情感」，才能把「感覺」轉化為「行動」。例如，嬰兒將頭轉向媽媽的位置（行動），正是因為媽媽的聲音（感覺）使他感覺愉快和溫暖（情感）。所以，要發展兒童的語言和認知能力，首先要從生活中發展孩子的情感互動能力。

地板時光，是針對有特殊需要兒童的核心障礙，也就是說，如果兒童在社交、情緒和認知等方面存在困難，與人開展社交互動有困難，就可以用「地板時光」的活動來幫助他們。