資優學生 ~個別輔導計畫
高等教育階段之身心障礙教育 ---> 個別化支持計畫 ISP
高級中等以下教育身心障礙教育 --> 個別化教育計畫 IEP
資優 --> 個別輔導計畫 IGP
特殊教育法
第 30-1 條
高等教育階段學校為協助身心障礙學生學習及發展,應訂定特殊教育方案
實施,並得設置專責單位及專責人員,依實際需要遴聘及進用相關專責人
員;其專責單位之職責、設置與人員編制、進用及其他相關事項之辦法,
由中央主管機關定之。
高等教育階段之身心障礙教育,應符合學生需求,訂定個別化支持計畫,
協助學生學習及發展;訂定時應邀請相關教學人員、身心障礙學生或家長
參與。
16.王小明為某國立大學之身心障礙學生,學校為協助其學習及發展,依據特殊教育法之..-阿摩線上測驗