教育哲學題庫下載題庫

Ø   學習是透過與環境互動而產生，是何種建構主義的主張？(辯證式)

現代的建構主義至少有二十種的不同的分支，以下介紹主要的三種:

一、傳統建構主義

此派建構主義只接受建構主義的第一原理：「知識是認知個體主動的建構，不是被動的接受或吸收」。

代表人物:美國奧斯貝有意義學習派所主張的「新知的學習是靠學習者先前的知識和經驗」。

二、個人建構主義

此一建構主義強調知識是個人主觀的建構，只反映個人經驗的現實，只存在於每一個人的腦中，也只有對個人自己才有意義。皮亞傑和Von Glaserfeld是這一派的先驅。

三、社會建構主義
該原理主要強調個人建構知識是在社會文化的環境之下建構的，「知識是個人與別人經由磋商與和解辯證式...

Ø   學習是透過與環境互動而產生，是何種建構主義的主張？(辯證式)

現代的建構主義至少有二十種的不同的分支，以下介紹主要的三種:

一、傳統建構主義

此派建構主義只接受建構主義的第一原理：「知識是認知個體主動的建構，不是被動的接受或吸收」。

代表人物:美國奧斯貝有意義學習派所主張的「新知的學習是靠學習者先前的知識和經驗」。

二、個人建構主義

此一建構主義強調知識是個人主觀的建構，只反映個人經驗的現實，只存在於每一個人的腦中，也只有對個人自己才有意義。皮亞傑和Von Glaserfeld是這一派的先驅。

三、社會建構主義
該原理主要強調個人建構知識是在社會文化的環境之下建構的，「知識是個人與別人經由磋商與和解辯證式的社會結構」代表人物:Vygotsky

Ø   謝老師認為：知識是由具有認知能力的學生所主動形成，而非被動的接受；學生的認知功能是用來組織其所經歷的事物或經驗；在學習的過程中，教師是協助者，學生是學習的主體。謝老師的看法屬於下列哪一種學習理論？(建構主義)

Ø   下列何者不屬於建構主義所強調的概念?★★★★
(A) 知識是由認知主體主動建造而成
(B) 後續知識必須植基於先備知識
(C) 教師是引導者
(D) 強調客觀可驗證的事實(建構主義強調知識是主觀的(現象場、存在主義概念))

建構主義學習理論認為“情境”、“協作”、“會話”和“意義建構”是學習環境中的四大要素或四大屬性。

     強調：親自操作，活動為基礎的教學。（從事批判性思考，而非精熟事實）代表者：皮亞傑

Ø   針對教師的教學與學生管理，可從特定的理念或哲學觀有所連結或影響，針對下列的說明，下列何者為非？
(A) 「建構式數學」受到重建主義的影響(建構主義)
(B) 體驗學習的教學方法受到杜威(J. Dewey)的「從做中學」影響
(C) 伊里奇(I. Illich)主張的「去除學校的社會」強調建立學習網絡
(D) 過去學校訓導透過髮禁與嚴格的服裝儀容檢查管理學生，這是傅柯(M. Foucault)所批判的規訓權力
(E) 季胡(H. Giroux)主張「教師即知識分子」，強調教師在課程實踐上應該重視學生的聲音和故事

重建主義的課程觀點：強調社會價值的重要，重視健全公民的培育和合作團結觀念的陶冶，同時也不忽視個人發展的需要。
建構主義的課程觀點：教學是協助個體自我建構、自我解釋的過程，亦即從學習精熟知識內容轉變到個人對知識意涵的理解與詮釋。

Ø   王老師認為「孩子的知識是透過主動學習而來，藉由主動的組織與選擇經驗，逐步發展形成自己的知識。孩子的認知學習具有主動性和差異性，對事物的知識也具有個別性和適應性。」王老師的觀點與下述何種理念較為相近？(建構主義)

＠建構主義：   

1.知識是認知個體主動的建構。→孩子的知識是透過主動學習而來

2.認知功能在適應，是用來組織經驗的世界。

3.知識是個人與別人經由磋商與和解的社會建構。