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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
李老師認為在教學過程應能使學生善於推理與思考，培養判斷或記憶能力，至於教材內容是否能引發學生之興趣則不重要，則李老師的教育觀點比較傾向於？
(A)形式訓練說
(B)生活預備說
(C)教育陶冶說
(D)教育實用說

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陳皓昀 國三下 (2013/08/07)
形式訓練說重視能力的培養和學習的遷移，強調對於有效的記憶.....觀看完整全文，請先登入
7F
Sceret Littl 國二下 (2014/07/07)
形式訓練說:   在十八世紀時，有些教育學者認為心智可由練習而強化其功能，正如人體的肌肉可由鍛鍊而變得更強壯一樣。此種說法稱為形式訓練說，是學習 遷移最早的理論之一。 　　   信服形式訓練說的教育學者認為學校教材的選擇不必重視實用價值，只要重視其對心智訓練所具備的功能即可。亦即教師若認為記憶是一項重要 的心智能力（官能），就應該選一些有助於記憶訓練的教材讓學生練習。在此理念之下，歐美許多學校的老師普遍重視拉丁文和數學的教學，認 為這兩種科目對於記憶、推理、邏輯思考等心智訓練具有相當大的遷移效果。當時的教育學者深信人的心智能力只要加以訓練，使其發展得更好， 就可遷移到同性質的所有問題上。因此學校教育的...
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8F
徐叮噹(台北上岸囉!!) 高二下 (2016/03/27)

派別

內涵

心靈作用

理論

教法

代表

心靈實體說

心靈

記憶

形式訓練

官能訓練

理性主義

亞氏

心靈狀態說

觀念

經驗感覺

建構

教學步驟

赫爾巴特.休姆.

四段教學法

唯物主義心靈論

物質

神經系統

控制系統

機械行為訓練

行為主義

巴夫洛夫

華生

實驗主義心靈論

演化結果

環境交互

適應環境

解決問題的歷程

杜威

完形主義心靈論

頓悟

整體理解

統整學習

...
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9F
朵莉 國二下 (2019/04/11)

斯賓賽(Spencer)--生活預備說

五大目的層級(由高至低)

  1. 與自我生存有直接關係的活動---身體的保健
  2. 與自我生存有間接關係的活動---謀生的職業
  3. 關於繁殖種族的活動---做父母的準備
  4. 關於維持社會關係和政治關係的活動---公民的道德活動
  5. 關於利用休閒時間和滿足趣味的活動---休閒和娛樂


李老師認為在教學過程應能使學生善於推理與思考，培養判斷或記憶能力，至於教材內容是..-阿摩線上測驗