26當班級中有幾位智能發展不足，以及智能資優的學生，應採那一種集中量數來描述該班..-阿摩線上測驗

上一題

26當班級中有幾位智能發展不足，以及智能資優的學生，應採那一種集中量數來描述該班的特質較為貼切？
(A)眾數
(B)中位數
(C)算數平均數
(D)幾何平均數 .

答案：登入後觀看
難度： 適中

最佳解!
	馬自達高一下 (2010/03/21) 用眾數代表一組數據，適合於數據量較多時使用，且眾數不受極端數據的影響，並且求法簡便。在.....看完整詳解檢舉

	13F 陳冠蓁小六下 (2014/04/01) 因為眾數可能出現不止一個或不存在檢舉
	14F 皇冠會掉大一上 (2020/06/14) 請修改選項: 26當班級中有幾位智能發展不足，以及智能資優的學生，應採那一種集中量數來描述該班的特質較為貼切？ (A)眾數 (B)中位數 (C)算數平均數 (D)幾何平均數檢舉
	15F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2020/06/14) 原本題目: 26當班級中有幾位智能發展不足，以及智能資優的學生，應採那一種集中量數來描述該班的特質較為貼切？ (A)A眾數(B)B中位數(C)C算數平均數(D)D幾何平均數 . 修改成為 26當班級中有幾位智能發展不足，以及智能資優的學生，應採那一種集中量數來描述該班的特質較為貼切？ (A)眾數(B)中位數(C)算數平均數(D)幾何平均數 . 檢舉

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26當班級中有幾位智能發展不足，以及智能資優的學生，應採那一種集中量數來描述該班..-阿摩線上測驗

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