試題詳解

試卷：104年 - 104-1 專技高考_職能治療師：小兒職能治療學#22024 | 科目：小兒職能治療學

試卷名稱：104年 - 104-1 專技高考_職能治療師：小兒職能治療學#22024

年份：104年

科目：小兒職能治療學

44.Vygotsky將實際發展層次與潛在發展層次間的差距稱為：
(A)認知能力（cognitive competence）
(B)近端發展區（zone of proximal development）
(C)基模（schema）
(D)鷹架（scaffolding）

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