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一、有效親職系統訓練（Systematic Training for Effective Parenting）   有效親職系統訓練（簡稱STEP）源於Adler的個體心理學（individual psychology），並由Dyinkmeyer與Mackay依此為理論基礎，發展出一套增進父母親子教養能力的訓練模式。STEP強調的是平等的親子關係、家庭社會化過程以及家庭的民主氣氛，而在眾多的親職教育方案中，STEP是目前最廣為人知與運用的親職教育訓練模式（何華國，民85；黃德祥，民86）。STEP主要的論點有下列兩點（李郁文，民87）：   （1）幫助父母了解子女不當行為的行為目標如何產生，以及如何消除這些不當的行為表現。   （2）幫助父母了解自然結果（natural consequences）和邏輯結果（logical con...
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一、有效親職系統訓練（Systematic Training for Effective Parenting）   有效親職系統訓練（簡稱STEP）源於Adler的個體心理學（individual psychology），並由Dyinkmeyer與Mackay依此為理論基礎，發展出一套增進父母親子教養能力的訓練模式。STEP強調的是平等的親子關係、家庭社會化過程以及家庭的民主氣氛，而在眾多的親職教育方案中，STEP是目前最廣為人知與運用的親職教育訓練模式（何華國，民85；黃德祥，民86）。STEP主要的論點有下列兩點（李郁文，民87）：   （1）幫助父母了解子女不當行為的行為目標如何產生，以及如何消除這些不當的行為表現。   （2）幫助父母了解自然結果（natural consequences）和邏輯結果（logical consequences）的基本概念，以導正子女不當的行為。   STEP認為小孩不當行為的目的有四：引起注意、爭取權力、進行報復以及自暴自棄。父母被鼓勵以一種能促進正向行為與互動的方式，來審視孩子不當行為的目的，如以設定限制、允許孩子選擇、以孩子為問題解決的焦點，也就是建立積極的親子關係，以幫助孩子消除其不良不目標。有兩種假設是STEP的重心：1.導致孩子不當行為的情緒，常是基於經驗與事件的錯誤解釋；2.當父母改變他們本身的行為時，能使孩子獲得更正確的解釋，兒童的行為就會改變。在STEP方案中強調兒童行為改變的方法，及自然邏輯的結果，內容包括家庭會議的介紹、鼓勵家庭舉行對家庭的問題、活動和目標等民主式的討論等（Brock & Oertwein & Coufal，1993）。 二、父母效能訓練（Parent Effectiveness Training）   父母.....看完整詳解