認為教育是文化複製(A)Rousseau(B)Herbart(C)Sprange..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
7F
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8F
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9F 陳民峰 (上了!) 高二上 (2014/12/24)
哲學家對於文化觀點的比較 Rousseau 盧梭 政治哲學:社會契約論 人類社會一開始處於自然狀態,後來產生私有制度而不平等,因此訂定契約產生國家與法律,因此人民是契約主題,提倡人民主權、君權小於人民權。 教育哲學:自然的教育 一切人為皆為惡,15歲以前盡量不要接觸文字,訓練感官與接觸大自然,自然開展。 Herbart 赫爾巴特 培養社會性的道德,使之用之於社會,並涵養多方面的興趣(博雅教育),知意結合,成為文化人。 Spranger 斯普朗格 文化教育學派 教育是文化的傳承與更新。(教育的積極性功能) 教育是追求文化價值、創造文化價值的心靈發展,而非受限於事實的領域。 陶冶乃是文化影響有發展能力個體的形成,使個人能體驗到客觀的文化價值,並達到價值... 查看完整內容 |