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教師在指導學生製作學習歷程檔案的編製程序方面，以下五個步驟： ①決定檔案評量的類型 ②把檔案規準轉換為檔案項目 ③學生實際製做檔案 ④訂定檔案實作的規準 ⑤界定檔案評量的目的，其先後順序應該如何？
(A)⑤①④②③
(B)①⑤④②③
(C)④②⑤①③
(D)①⑤②④③。

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	林日立國一下 (2015/01/30) 界定目的-＞決定檔案類型-＞訂定規.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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