4.1968年帶領德國法蘭克福社會學研究所，論戰社會理論，更評為法蘭克福學派第二..-阿摩線上測驗

上一題

4.1968年帶領德國法蘭克福社會學研究所，論戰社會理論，更評為法蘭克福學派第二代健將者，為
(A)哈伯瑪斯
(B)霍克海默
(C)阿多諾
(D)馬庫色

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	馬自達高一下 (2010/03/21) 當代德國開創性的哲學流派，分屬以弗萊堡大學為重鎮的「現象學運動」，以及以法蘭克福大學為中心的「批判理論」，而這些人當中又以哈伯瑪斯最為活躍。 .....觀看完整全文，請先登入檢舉

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馬自達高一下 (2010/03/21)

哈伯瑪斯-教育思想

一、中心思想	二、教育的主張
1 溝通理論亦稱溝通行動理論或社會行動理論 2 知識與興趣之間的關係 3 知識批判的前提 4 學問的分類與知識的獲得	1 促使大眾文化的廣佈 2 教育學以人類學為基礎 3 社會學習與興趣支持 4 教育與經驗的交流

檢舉

JK 高三上 (2013/06/12)
他們最大的特色，在於建立所謂的批判理論（Critical theory），相較於傳統社會科學要以科學的、量化的方式建立社會經濟等等的法則規律，他們則更進一步要探討歷史的發展以及人的因素在其中的作用。阿多諾提出的文化工業、哈貝馬斯提出的溝通理性等，都是批判理論的重要概念之一。

檢舉

陳偲柔高二上 (2016/05/24)
阿多諾：抨擊因資本主義而形成的文化工業(文化標準化、偽個體化)社會，消除了人們的自我意識，對文化工業使藝術成為「反藝術」深感遺憾，但也認為在當今世界上能整救人類的仍只有文化、藝術，重視「美學」思想。

法蘭克福學派中屬阿多諾對文化工業之批判最激烈也最富系統。

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