王老師在烹飪角進行活動，但是小米手部沒有足夠的力氣挖冰淇淋，所以讓小米排在同儕後..-阿摩線上測驗

上一題

王老師在烹飪角進行活動，但是小米手部沒有足夠的力氣挖冰淇淋，所以讓小米排在同儕後面，等冰淇淋融化一些再挖，自然地提高其參與程度，請問此一課程調整策略為何？
(A)環境支持
(B)同儕支持
(C)活動簡化
(D)隱性支持

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

最佳解!
	陳致瑜高一上 (2013/09/05) 隱性支持：在活動中，安排事件自然地發生環... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

	4F 105榜首爽啦高一上 (2015/06/02) 學生不會打招呼, 導師在教室內安排許10多位老師,練習打招呼技巧-----環境支持檢舉
	5F 吳佐佐國三下 (2018/06/03) 回4樓是隱性支持檢舉
	6F MiMi Hsiao 大三下 (2019/04/08) 【環境支持】改變物理的、社會的、時間的環境以提昇兒童的參與學習n 【素材調整】改變素材，讓兒童儘可能地獨立參與n 【活動簡化】將複雜的活動切割成小片段，或者減少步驟【喜好運用】如果兒童無法受益於學習，找出兒童的喜好【特殊器材的運用】nn使用可以讓兒童參與或者可以提昇其參與度的輔具n 【成人支持】成人的介入支持兒童的參與和學習【同儕支持】運用同儕來幫忙兒童學習重要的目標n 【隱性支持】在活動中，安排事件自然地發生檢舉

你可以購買他人私人筆記。

王老師在烹飪角進行活動，但是小米手部沒有足夠的力氣挖冰淇淋，所以讓小米排在同儕後..-阿摩線上測驗

教甄◆身心障礙組題庫下載題庫