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私人筆記( 0 )47.哪一種相關專業服務模式是以學生為中心的模式？ (A)多專業（multid..-阿摩線上測驗
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| 最佳解! | ||
Judy Judy 幼兒園下 (2013/11/07)
在不同專業團隊合作模式中，試比較多專業、專業間、貫專業整合模式的三種合作模式。 多專業(multi-disciplinary team)： 1.由專業人員分別評估與提供服務，各專業人員負責屬於自己的專業內的目標。 2.不同專業間對個案問題進行討論與彼此合作的情形有限。 3.專業間彼此不了解其他專業的治療內容。 4.專業間缺乏團隊合作與整合協調是最大缺點。 5.容易造成治療內容重覆或衝突。 ------------------------------------------------------------------- 專業間(inter-disciplinary team)： 1.與多專業的情形類似，專業團隊成員各自為個案進行治療評估，唯一不同是會在評估治療之前，先與家長進行正式溝通。 2.團隊成員間會互相討論協調，以提供特殊學生與家長整體性的服務。 3.專業團.....觀看完整全文，請先登入 | ||
1F 牙籤 高一下 (2013/11/07)
專業團隊的運作模式分為三種：
1.多專業整合模式（multidisciplinary team model）
乃由各領域專業人員分別對學生評估和提供服務，雖有小組之名，
但仍各作各的，同時提供身心障礙兒童各種服務，專業間少有關連或互動，
整合層次最低，目前國內部份的整合專業服務方式仍採此模式。
2.專業間整合模式(interdisciplinary team model）
是由小組專業人員分享各自評鑑的結果和發展的計畫，但仍與多專業整合模式一樣，
學生需要由教育計畫中抽離到特定的場所接受專業服務。
3.貫專業整合模式（transdisciplinary team model）
乃以學生的主障礙為主，副障礙為輔的整合模式，先找出特殊學生最迫切需要服務的
專業人員為負責人，由此負... 查看完整內容 |