教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

傳統學習和問題本位學習有什麼差別？我們可以從學習的目標、學習的主體、學習的導向、學習的過程、學習的內容和學習的評量來分辨二者間的差異。

一、學習的目標

傳統的學習：以獲得知識為主。
問題本位學習：以理解知識為主。

二、學習的主體
傳統學習：由教師主導學習過程，學習的內容與方式由教師決定。
問題本位學習：由學生主導學習過程，學習的內容與方式在教師協助下，由學生決定。
三、學習的導向
傳統學習：分別學習各學科之知識，強調知識的獲得多於應用，彼此缺乏聯繫；先學習原理、定義、再利用個案增進瞭解。
問題本位學習：強調經由瞭解與解決個案的過程，學習相關知識；利用個案學習整合不同學科的知識；先學習個案，再從個...
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傳統學習和問題本位學習有什麼差別？我們可以從學習的目標、學習的主體、學習的導向、學習的過程、學習的內容和學習的評量來分辨二者間的差異。

傳統的學習：以獲得知識為主。
問題本位學習：以理解知識為主。