教學視導主要的理論為評鑑本位與臨床導向。
教學視導的四個時期為:
行政監督時期-科學管理時期-人際關係取向時期-人力資源視導取向時期
教學視導理論基礎:臨床導向、評鑑本位
教育視導理論基礎:評鑑 、觀察、輔導
教師教學視導主要的理論基礎除「臨床導向」之外,尚包括下列何者?(A)行動研究 (..-阿摩線上測驗