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專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學
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111年 - 111 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#109945
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45 頭部創傷所造成的溝通障礙,較無法用標準化的失語症測驗來評估,這是因為上述測驗無法評估頭部 創傷患者常有的下列何種溝通障礙?
(A)字詞提取困難
(B)理解字面意義障礙
(C)語法結構能力障礙
(D)理解言外之意障礙
答案:
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統計:
A(24), B(39), C(16), D(484), E(0) #2975294
詳解 (共 1 筆)
小魚
B1 · 2024/02/02
#6022451
右腦傷的個案
對於
理解言外之意
有障礙
,標準化的失語症測驗較缺乏。
4
0
私人筆記 (共 1 筆)
TCS
2024/07/03
私人筆記#6179290
未解鎖
以CCAT舉例 (A) 字詞提取困難(...
(共 80 字,隱藏中)
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相關試題
46 目前已發展出很多促進失智症溝通效能的治療方法,其中藉由討論過去的事件和經驗,來促進對話表 現的治療法稱為什麼? (A)記憶書(memory books) (B)多感官治療(multi-sensory stimulation programs) (C)間時提取訓練(spaced retrieval training) (D)懷舊治療(reminiscence therapy)
#2975295
47 阿茲海默症早期階段的患者最常在下列那項溝通語言領域出現損傷? (A)詞彙提取 (B)音韻 (C)嗓音音質 (D)語法
#2975296
48 根據 Ripich 和 Ziol(1998),鑑別假性失智症(pseudodementia)的指標下列何者錯誤? (A)突然發病 (B)病程發展快速 (C)接受測驗時不盡力配合測驗 (D)在不同作業和測驗情境中的表現較一致
#2975297
49 下列何者不是可逆型失智症(reversible dementia)? (A)維他命 B12 缺乏 (B)藥物誘發性失智症(drug-induced dementias) (C)額顳葉失智症 (D)甲狀腺功能低下
#2975298
50 間時提取訓練(spaced retrieval training)為常被使用於失智症與創傷性腦傷患者記憶損傷之介入方式, 下列敘述何者正確? (A)藉由試誤學習(trial-and-error learning)之方式進行訓練 (B)利用相對完善之內隱記憶(implicit memory)系統增強概念連結 (C)當患者做出正確回應時,縮短下一回回想的間隔時間,重複且密集給予大量練習 (D)僅能運用於記憶特定訊息,例如個人資訊;無法運用於記憶程序,例如使用安全吞嚥技巧策略提示卡等
#2975299
1 依《傷寒論》所述,發汗後或下法後,不可更行桂枝湯,汗出而喘,無大熱者,下列診斷何者最適宜? (A)風寒束表,營衛不和 (B)營衛不足,肺氣鬱閉 (C)外感寒邪,陽明熱盛 (D)外感風寒,邪熱壅肺
#2975300
2 仲景指出「霍亂,自吐下,又利止,復更發熱」依《醫宗金鑑》 ,如果自嘔吐及瀉利皆停止,但病人仍 有頭痛身疼惡寒,更復發熱,下列那一個方劑可治療此病症? (A)香薷飲(B)五苓散(C)白虎加人參湯 (D)辰砂六一散
#2975301
3 依《醫宗金鑑.訂正仲景全書傷寒論註》所述,太陽蓄血證的治療,下列何者最不適宜? (A)太陽病不解,熱結膀胱,其人如狂,外不解者,宜桃核承氣湯 (B)太陽病身黃,脈沉結,少腹鞕,小便自利,其人如狂,抵當湯主之 (C)傷寒有熱,少腹滿,小便利者,宜抵當丸 (D)太陽病,六七日表證仍在,脈微而沉,反不結胸,其人發狂,小便利,抵當湯主之
#2975302
4 依《醫宗金鑑.訂正仲景全書傷寒論註》所述,關於痞證的治療,下列何者錯誤? (A)傷寒大下後,復發汗,心下痞,惡寒者,表未解也,宜桂枝湯 (B)心下痞,按之濡,其脈關上浮者,大黃黃連瀉心湯主之 (C)傷寒發汗,若吐,若下,解後,心下痞鞕,噫氣不除者,旋覆代赭石湯主之 (D)傷寒五六日,嘔而發熱者,柴胡湯證具,而以他藥下之,心下滿而鞕痛者,半夏瀉心湯主之
#2975303
5 依近代普遍觀點,《傷寒論》中有關六經病證治則,下列敘述何者正確? (A)太陽病在表,一般使用解表法 (B)陽明病是裡熱實證,均使用下法 (C)邪入少陽,樞機不利,為半表半裡證,其治法以疏通行氣為主 (D)太陰病屬脾虛寒濕證,治法以運脾利水為主
#2975304
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