C：強調大部分精神疾病都是源自於一些異常或是扭曲的思考、價值觀，(e.g. 感性判斷、全有全無、跳躍至結論等)，只要調整成更為實際的概念。B：ABC系統(activating events/belief system/consequence)，透過此系統去挑戰非理性想法D：針對複雜或難以介入的心理疾病，並且結合心理社會技巧介入。介入對象可能包含情緒不穩定、BPD、或是物質成癮者。肯定個案當下狀況以及現有技巧的同時，促進行為、思考或是技巧的改變。
A: Bandura社會學習理論 : 主張人和環境決定了行為。社會學習的互動模式包含:人－行為－環境。內在增強物:個人的解釋與期望同等重要；外在增強物:金錢、有形的物品、社會認同
B：Ellis理情治療 : 透過此系統去挑戰非理性想法，使用人本主義
C：Beck認知治療 : 適用於憂鬱症，自動化的思考，反應思考上的習慣性錯誤
D：Linehan辯證策略 : 針對複雜或難以介入的心理疾病，並且結合心理社會技巧介入。介入對象主要是:邊緣性人格障礙症。透過使用邏輯性、衝突的想法或爭論的力量，將持續變動的，由對話展現出真相。
團動 P170-172
可以參考這幾個youtube影片，我覺得講得很好，這youtuber很會舉例，很好懂又很深入。班度拉社會學習理論 觀察學習 模仿學習 有樣學樣依樣畫葫蘆https://youtu.be/AGL0kaywEO8
班度拉因素互定模式 決定行為的關鍵要素 環境、認知、行為https://youtu.be/Q-7Jg9xdRUg
45.下列那個論點特別著重強調「個人－行為－環境」之間的互動影響學習關係？ (..-阿摩線上測驗
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