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113年 - 113 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中音樂#120122
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45.中國傳統樂器「八音分類法」的分類依據為?
(A)樂器的音色
(B)樂器的音域
(C)樂器的音量
(D)樂器的材質
答案:
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統計:
A(2), B(4), C(1), D(423), E(0) #3245790
詳解 (共 1 筆)
呼呼呼
B1 · 2025/01/05
#6282901
樂器材質分為:金、石、絲、竹、匏、土、革...
(共 308 字,隱藏中)
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46.下列中國傳統吹管樂器中,何者可以吹奏和聲? (A)簫 (B)笙 (C)笛 (D)篪
#3245791
47.下列作品中,何者非為莫札特的歌劇作品? (A)《魔笛》 (B)《費加洛婚禮》 (C)《塞維亞的理髮師》 (D)《女人皆如此》
#3245792
48.下列有關鈴木教學法的敘述,何者有誤? (A)主張學習音樂要越早越好 (B)強調學習環境的重要性 (C)主要應用在小提琴教學 (D)認為應先練習看譜與學習音樂理論
#3245793
49.下列作曲家中,何者確立巴洛克時期Suite中舞曲的順序? (A)Johann Sebastian Bach (B)Johann Jakob Froberger (C)Johannes Brahms (D)Johann Strauss
#3245794
50.神劇演出時不需要什麼? (A)戲劇表演 (B)獨唱 (C)管弦樂團 (D)合唱團
#3245795
1. 以下有關【十二年國民基本教育課程綱要】-【國民中小學暨普通型高級中等學校】-【藝術領域】的敘述何者為非? (A) 本藝術領域課程,包含國民中小學教育階段的音樂、美術,以及普通型高級中等學校的音樂、視覺藝術與表演藝術、藝術生活等必修科目,與表演創作、多媒體音樂、基本設計、新媒體藝術等四科加深加廣選修科目 (B) 藝術領域的課程發展,強調以核心素養來連貫、統整與發展國民小學、國民中學與普通型高級中等學校的課程與學習。課程內容適時連結各領域/科目,並融入各項議題,結合藝術領域的基本素養與社會文化的關切 (C) 整體而言,經由多元的藝術學習與美感經驗的累積,培養以學生為中心的感知覺察、審美思考與創意表現能力,從快樂學習的過程,充實藝術涵養與美感素養 (D) 藝術領域「核心素養」強調藝術學習不以知識及技能為限,而應關注藝術學習與生活、文化的結合,透過表現、鑑賞與實踐,彰顯學習者的全人發展
#3245796
2. 有關十二年國民基本教育藝術領域課程發展的統整原則,以下敘述何者錯誤? (A) 應著重領域內不同科目教師之協作,以凝聚藝術教育共同圖像 (B) 國中階段,需按照領域課程架構,不得採取分科教學 (C) 課程發展可適時融入性別平等、人權、環境、海洋教育等相關議題 (D) 課程可採跨科目、跨領域之主題、專題或現象導向的設計
#3245797
3. 「嘗試設計思考,探索藝術實踐解決問題的途徑」此為十二年國民基本教育課程綱 要哪一項核心素養所述? (A) 社會參與 (B) 溝通互動 (C) 自主行動 (D) 自發實踐
#3245798
4. 十二年國民基本教育課程綱要於議題適切融入之說明,提及四項議題延續九年一貫 課程綱要,已具完整內涵架構,下列哪一項未包含在內? (A) 人權教育 (B) 品德教育 (C) 環境教育 (D) 海洋教育 新 聞 稿 專 用 第 2 頁,共 9 頁
#3245799
5. 有關於古希臘在西元前 534 年第一次悲劇節競賽的敘述以下何者為非? (A) 只有一個演員、一個歌隊 (B) 優勝者塞斯比斯(Thespis) (C) 歌隊以歌唱舞蹈,彌補演員換裝空檔 (D) 演員臉部表情豐富,以服飾象徵不同角色
#3245800
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