45. 教保服務人員在考量及規劃教保活動課程時，下列何者不適合？
(A)重視感官體驗與遊戲價值
(B)要從在地生活情境中選材，合乎幼兒生活經驗
(C)以動態活動為主，以讓幼兒多探索及拓展學習經驗
(D)當課程內容超過該年齡層或學習範圍時，幼兒較難以理解與學習

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統計： A(460), B(75), C(2648), D(958), E(0) #2030683

詳解 (共 1 筆)

#3488887

教保服務人員須了解幼兒的興趣，掌握教學目標，擷取文化與自然環

境素材，以提供幼兒主動參與、親身體驗與擴展生活經驗的遊戲機會。不

論學習情境是提供幼兒自由操作或由教保服務人員引導，情境的安排均須

考慮活動形式（乾濕、動靜）、幼兒人數（個別、小組、團體）、幼兒年齡

（分齡、混齡）、特殊幼兒、空間的規劃及氣氛等。

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2047810
未解鎖
幼兒園教保活動課程設計，應考量下列原則：...
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