教育哲學題庫下載題庫

上一題
認為教育的口號若欲使之落實，必須加以澄清使之精緻化，否則便流於空洞，容易使誤解、誤用，或有誤導作用，此位教育哲學家是誰？
(A)杜威(J. Dewey)
(B)皮德思(R. S. Peters)
(C)梭爾提士(J. F. Soltis)
(D)謝富樂(I. Scheffler)。

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
賀心倫 國一上 (2010/05/27)
謝富樂( Israel Scheffler) 教育的語言 分析哲學家認為許多教育的問題其實是語言的問題，只要我們解決了語言的問題，就能對許多教育問題做更好的處理。他們也認為許多教育的陳述是沒有意義的，太多訴諸情緒性、模糊的口號充斥，反而混淆了有意義、精確的術語，而教育也就被許多不精確的陳述興口號搞混了。分析哲學家就是要努力地將這些語言、概念與目的加以澄清。 「口號」在許多方面與「定義」有明顯的不同，教育口號全是非系統化的，在方式上並.....觀看完整全文，請先登入
5F
感謝阿摩!107正取 大一下 (2010/06/30)

梭爾提士(J. F. Soltis) 是分析學派，師從謝富樂，著有<<教育概念分析導論>>

6F
王奕笙 大三下 (2011/03/08)
選項消失了
7F
考神@聯手擺爛 (2019/05/26)

澄清口號  謝富樂


認為教育的口號若欲使之落實，必須加以澄清使之精緻化，否則便流於空洞，容易使誤解、..-阿摩線上測驗