阿摩線上測驗
46.下列哪一項活動設計最能反應《幼兒園教保活動課程大網》的學習指標「觀察自然現象 徵的變化」?
(A)帶幼兒觀看草莓果實,並畫下來。
(B)請幼兒運用肢體模仿綠豆的生長歷程。
(C)帶幼兒閱讀《愛吃蔬菜的鱷魚》―書,並討論青椒是蔬菜的話,鱷魚是否也會愛吃?
(D)讓幼兒觀察綠豆生長,製作觀察錄,並利用每次拍的照片來排序。
答案：登入後查看
統計： A(88), B(59), C(12), D(1595), E(0) #3228384
統計： A(88), B(59), C(12), D(1595), E(0) #3228384
詳解 (共 2 筆)
林姿吟
#6115821
認-小-1-2-2 觀察自然現象特徵的變化 領域能力：蒐集訊息
認知領域的三項認知能力包括：「蒐集訊息」、「整理訊息」及「解決問題」。「蒐集訊息」是指透過感官、工具測量及記錄等活動獲得訊息。蒐集訊息不是漫無目的自由探索，而是有系統的、有條理的覺知、觀察與測量訊息，並記錄蒐集到的訊息。
幼兒在蒐集訊息時，不單使用眼睛觀察，耳朵聽到的、鼻子聞到的、手或皮膚觸碰到的及舌頭嚐到的都是蒐集的訊息。
使用工具測量可以蒐集到感官覺知觀察以外的訊息。接著，幼兒使用圖像和數字符號記錄蒐集到的訊息。
圖像有照片、影片，也包括圖畫、步驟圖。符號除了指文字、數字之外，還包括自創符號、仿寫。
幼兒的記錄隨著年齡而不同，從圖像到自創符號、仿寫，然後進入文字、數字符號的記錄。
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